前段时间，青岛市李沧区智荣中学郑弼乾老师背学生的事迹纷纷被各大网站转载，并冠上“背哥”称号，正如大家所见，智荣中学的好老师、好班主任实在是太多太多了，今天让我们一起来认识一下2020级4班班主任王姗姗老师。
王姗姗，中共党员，青岛市李沧区智荣中学优秀教师，现任2020级4班班主任兼数学老师。王老师所带班级曾多次获评校优秀班集体并获区、市级优秀班集体荣誉称号，其在学生和班干部培养和发展上都有自己独到的思路与方法，在数学教学中更是成绩突出，连续多年获评校级优秀班主任。
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01
只变衣服，
不变姿势的王老师
每个课间，只要走进王老师任教的班级，你永远会看到这样一幅美景——王老师的身边从来不缺她的学生。作为初三数学老师，王老师既抓基础又重培优，有时，批作业后发现有的同学在解题思路上比较繁琐，她就将学生叫到身边，逐渐启发去繁化简；有时，一些同学碰到了新的题型，主动拿出和老师一起讨论，试图碰撞出更好的方法……王老师在教学中注重知识的生成过程，站在孩子的角度去发现他们存在的困难与问题，帮助他们找到解题突破口，注重思维的引导与启发，争取做对一道题，明白一类题。
"晓熙，这个题的解题步骤在这个地方不太准确，你看一下，这个题是一个多个知识点综合运用的题型，你在这一步时可以稍微简化一下，比如……"学生在平时练习和测试中难免会出现错题，如何利用错题这个环节“变废为宝”才是关键，王老师就是这样一位善于利用“错题”的老师。她注重学生的改错，从改错中发现他们的知识漏洞，举一反三，弥补他们在知识上的欠缺。
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从短袖到长袖，从薄衣到厚服，王老师的衣服换了一套又一套，但是王老师每一天、每一刻低头弯腰辅导学生的姿势却从来没有变过。王老师头上的白发多了一根又一根，但是关爱学生的心却从来没有少过。
去年，王老师班级内一位女生突然胃痉挛，疼的蜷缩在那儿无法行走，王老师见状二话不说躬身弯下腰就把学生拉到了自己的背上，赶忙让她到休息室喝热水缓解一下，等学生无恙后害羞地到王老师面前表示感谢时，王老师只是轻轻地说：“这没有什么，老师就和妈妈一样，能背的动你！”
是啊，王老师是在用一位妈妈的姿态教授着她班级里的每一位学生，这样传递出来的爱与温暖怎能不让人感动。
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02
“姗姐”带班
有绝招
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小绿植，大力量！集体荣誉感全线提升
班级内摆放的每一颗小绿植，都是王老师为同学们精心挑选的暖心小礼物。它不仅仅能够美化环境，孩子们在每天给小花小草浇水修剪的过程中，更有了主人意识和责任感，就如同在家中整理家务一般，同学们在无意识间提高了班级内的集体荣誉感。所以，只要王老师带的班级参加学校组织的拔河比赛、大摇绳比赛等集体活动，必然会在荣誉榜上看到孩子们浓墨重彩的一笔。
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小本子，大作用！既立规又立志
走进四班，我们能够发现三本不一样的本子，他们分别记录了纪律，卫生与学习三个方面对学生的要求和完成情况。从初一到初二再到初三，从不理解、不适应到努力配合再到自觉养成，王老师付出了很多，学生们也收获了很多，正是因为一点一滴规范了学生们的日常行为，培养学习习惯，树立远大志向，才使得四班在过去两年里不断地获得校卫生、纪律流动红旗，班级成绩稳居前列。
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全班联动，以点带面！锻炼、培养、提升
班委的培养对一个班级的成长具有着重要的作用，王老师将班级内的班委组织起来实行班委值周制度，班级干部在班级工作中发现问题会及时开会商讨、及时解决、及时给老师反馈，不仅锻炼了班委的计划与策划能力，也强化了他们在班级的地位，更有利于他们在班级中进一步开展管理工作，很多学生经过这样的锻炼进入高中后更是快速适应，展现出了自己的能力和魅力。
班级是一个整体，每一位同学都有自身的特点，有的孩子对知识点的理解比较快速，有的孩子对知识的接收和消化比较慢……针对这些学生的特色，王老师在班级内设立了小组制度：以快带慢，互帮互助。小组制度的实行确确实实增加同学间的团结力和凝聚力，小组制度中关键的环节就是每个周的小组积分评优，每个周的优胜小组都会获得相应的奖励，这样小组间的竞争意识更强了，学习劲头更足了。有制度、有鼓励、有冲劲，争着学、抢着干、比着好，这样的班级氛围怎能不让人羡慕！
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教育大计，教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代使命，是教育发展的第一资源。智荣中学拥有这样一群爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的好教师，他们在平凡的工作岗位上展现着新时代教师精神，以昂扬向上的精神面貌和立德树人的扎实行动，服务学生全面发展。
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